Reaktualisasi Pembelajaran Prodi PAI Kontekstual Menuju E-Edukasi

Akhmad Mawardi Syahid

Abstract


The impressive learning is learning that involves students directly in the process of construction of understanding in his mind. The alternative is the learning with the application of contextual learning. In order for the condition does not continue, reactualization is needed concerning aspects of PAI learning methodology which is dogmatic-doctrinal and traditional to the more dynamic, actual and contextual learning. The change requires a change in a variety of learning aids, one of them is the implementation of E-Education on Cyber School.

Keywords


Reactualization, Contextual Learning of PAI Study Program, Learning, E-Education

Full Text:

PDF

References


Adhim, Muhammad Fauzil. 2006. Positive Parenting: Cara-cara Islami Mengembangkan Karakter Positif Pada Anak Anda. PT. Mizan Pustaka.

Albani, Muhammad. 2004. Anak Cerdas Dunia Akhirat. Bandung.

Arikunto, Suharsimi & Suhardjono, Supardi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Bungin, Burhan. 2005. Analisis Data Penelitian Kualitatif, Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.

Dit. PMSMP, Ditjen Mandikdasmen, Depdiknas. 2008. Panduan Umum Penerapan TIK SMP ke Arah Cyber School menuju E-Edukasi yang Efektif dan Efisien dalam Melaksanakan Pembelajaran Kontekstual. Kegiatan Pengembangan SMP Terbuka dan Pendidikan Alternatif. Jakarta.

Johnson, Elaine. B. 2006. Contextual Teaching Learning: Menjadikan Kegiatan Belajar Mengajar mengasyikkan dan Bermakna. Penerjemah, Ibnu Setiawan. Bandung: Mizan Learning Center (MLC).

Made Pidarta. 2009. Supervisi Pendidikan Kontekstual. Jakarta: Rineka Cipta.

Muhaimin, Haji. 2009. Reaktualisasi Pendidikan Islam: dari Paradigma Pengembangan, Manajemen Kelembagaan, Kurikulum hingga Strategi Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Mulyasa, E. 2009. Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. 2009. Penelitian Tindakan Sekolah. PT. Remaja Rosdakarya.

Munir, Abdullah. 2007. Spiritual Teaching: Agar Guru Senantiasa Mencintai Pekerjaan dan Anak Didiknya. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.

Parnell, D. 2001. Contextual Teaching Work. Waco, Texas: Center Foe Occupational Research and Development.

Rosyada, Dede. 2004. Paradigma Pendidikan Demokratis. Jakarta: Kencana.

Sanjaya, Wina. 2005. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi, Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sanjaya, Wina. 2006, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sukmara, Dian. 2007. Implementasi Life Skill dalam KTSP melalui Model Manajemen Potensial Qudrati (Kajian Metodologis tentang Upaya Holistik Peningkatan Kualitas Proses dan Hasil Belajar). Bandung: CV. Mughni Sejahtera.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Flag Counter

View My Stats  

Creative Commons Licence
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.