PERAN PENDIDIK DALAM PEMBELAJARAN PARTISIPATIF

Abstract

Pembelajaran adalah upaya pendidik untuk membantu agar peserta didik melakukan kegiatan belajar. Dengan kata lain pembelajaran adalah kegiatan sistematik dan sengaja dilakukan oleh pendidik untuk membantu peserta didik agar tercapai tujuan pembelajaran. Kegiatan belajar terjadi pada diri peserta didik sebagai akibat dari kegiatan membelajarkan.Setiap peserta didik telah dibekali dengan berbagai potensi yang ada dalam dirinya, tugas pendidiklah untuk mengembangkan segala potensi yang dimiliki peserta didik tersebut.Dalam kegiatan pembelajaran partisipatif meliputi tiga tahapan yaitu; tahap perencanaan, pelaksaan program, dan penilaian program.Adapun peranan pendidik dalam pembelajaran partisipatif ialah hanya sebatas pembimbing dan pendorong bagi peserta didik untuk melakukan kegiatan pembelajaran sehingga dapat mempengaruhi terhadap peranan pendidikan.Pada awal pembelajaran pendidik sangat bekerja keras untuk menyajikan berbagai bahan untuk memberikan informasi, motofasi dan semangat kepada peserta didik, namun tidak selamanya bekerja keras untuk mencarikan informasi kepada peserta didik. Makin lama pendidik akan mengalami penurunan tanggung jawab untuk mencari informasi untuk peserta didik dan akan terjadi sebaliknya peserta didik akan dilatih untuk mencari informasi sendiri. Maka di sini peranan pendidik hanya sebagai tim penilai.