Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Tingkat Madrasah Tsanawiyah

Salamah Salamah, Rif'an Syafruddin, Wahdatul Ulya, Rahmatul Rida, Siti Annisa

Abstract


Every students has differences, both in physical, emotional, intellectual, social, environmental and economic levels. This can trigger their difficulties in understanding learning. This research will discuss students' learning difficulties in learning Islamic Religious Education (PAI) using descriptive qualitative research methods in 4 places, namely MTsN 6 HSU, MTsN 7 HSU, MTsN 2 Tabalong, and MTsN 4 Balangan. Research results: There are internal factors and external factors that result in difficulties in understanding Islamic religious education (PAI) learning at the Madrasah Tsanawiyah level such as weakness, lack of enthusiasm, sleepiness, and the number of students in one class exceeds capacity. The teacher's method of overcoming learning difficulties is by providing individual guidance, giving encouragement, suggestions and advice so that students can change.


References


Amanah, Ulfa Suci. 2008. Upaya guru menanggulangi kesulitan belajar siswa bidang studi Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 2 Kademangan Blitar. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Creswell, John. W., Research Design: Qulittive, Quantitative, and Mixed Methods Approaches, New York: Sage, 2018.

Dalyono. 2009. Psikologi Pendidikan. (Jakarta: PT Rineka Cipta)

Deliati, & Pratiwi, S. N. (2022). Psikologi Pendidikan Implementasi Dalam Strategi Pembelajaran. Medan: Umsu Press.

DEPDIKNAS. 2008. Undang-undang RI.No 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS. Jakarta: Sinar Grafika.

Ernawati, Eda Laelasari, dan Siti Karomah. “Analisis Kesulitan Siswa Dalam Mempelajari Akidah Akhlak dan Upaya Mengatasinya di MI Al-Hidayah Cibadak Sukajaya Bogor.” Journal of Basic Educational Studies, 2023: 71-83.

Gainau, Maryam B.. 2021. Psikologi Anak. Yogyakarta: Kanisius.

Hakim, Thursan. 2004. Belajar Secara Efektif. Jakarta: Niaga Swadaya.

Husamah, Pantiwati, Y., Restian, A., & Sumarsono, P. (2018). BELAJAR & PEMBELAJARAN. Malang: UMM Press.

Ismail. 2016. Diagnosis Kesulitan Belajar Siswa dalam Pembelajaran Aktif di Sekolah. Jurnal Edukasi. 2 (1): 30-43

Kamus Besar Bahasa Indonesia Online https://kbbi.web.id/

Maryani, Ika, dkk.. 2018. Model Intervensi Gangguan Kesulitan Belajar.

Muhibbin Syah. 2010. Psikologi Belajar. (Jakarta: PT Raja Grafindo)

Munirah. 2018. Peranan Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Agama Ilsam. 3(2): 111-127

Muntari. 2015. Upaya Guru Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Di SD Mujahidin 2 Surabaya . Tarus: Jurnal Pendidikan Islam. 4 (1): 1-16

Muzfirah, Suci, Anis Fitriani, dan Nurela. 2023. “Analisis Kesulitan Belajar pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Cara Mengatasinya di SD/MI” Khulasah: Islamic Studies Journal Vol. 05 No. 01: 46-55.

Nusroh, Siti. 2020. ”Analisis Kesulitan Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Serta Cara Mengatasinya” Belajea: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 01: 71-92.

Rofiqi dan Moh. Zaiful Rosyid. 2020. Diagnosis Kesulitan Belajar pada Siswa. Malang: Literasi Nusantara.

Sudjana, Nana. 2004. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2017

Urbayatun, Siti, dkk.. 2019. Kesulitan Belajar dan Gangguan Psikologi Ringan pada Anak (Implementasi pada Anak Usia Sekolah Dasar). Yogyakarta: K-Media.

Utami, Fadila Nawang. 2020. “Peranan Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa SD”, Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol. 2 No. 1: 93-101.

Uyun, M., & Warsah, I. (2021). Psikolgi Pendidikan. Yogyakarta: CV BUDI UTAMA.

Warkitri, dkk,. 1998. Penilaian Pencapaian Hasil Belajar. Jakarta: Universitas Terbuka. Yogyakarta: K-Media.

Zulmiyetri, Nurhastuti, & Safaruddin. (2019). Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta : Kencana




______________________________________________________________________________________________________________________________________ INDEXING SITE GOOGLE SCHOLAR ______________________________________________________________________________________________________________________________________ Modernity by Modernity Jurnal Pendidikan dan Islam Kontemporer is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Based on a work at http:http://jurnal.stairakha-amuntai.ac.id/index.php/modernity/index Address: Jl. Rakha, Pakapuran, Amuntai Utara, Kabupaten Hulu Sungai Utara, Kalimantan Selatan 71471 Email: modernity@gmail.com